Construção de boliche em casa

Justificativa: As crianças e bebês desenvolvem suas habilidades a partir das descobertas e investigação, a brincadeira com o boliche gera estímulos.

      Após juntar o material, convide seu bebê ou criança e as outras pessoas da família para decorar os pinos, vale a criatividade, deixe que a exploração aconteça com tranquilidade e segurança.

     

Poderão colocar um pouco de areia ou algum grão que seja acessível, assim ela ganhará mais estabilidade. 

    Quando as garrafas estiverem prontas, você as coloca em um espaço no chão da sua casa e pede para seu filho (a) rolar a bola em direção aos pinos, e assim ela vai variando os movimentos na tentativa de acertar.

    Segurar, jogar fraco ou forte, de perto ou longe, não importa a distância, jogar a bolinha nas garrafas é muito divertido e fica muito mais interessante acompanhado de pessoas especiais.

Essa atividade foi planejada a partir da sugestão do site https://www.tempojunto.com/2020/04/17/25-ideias-para-brincar-com-objetos-da-casa/
    

Experimento de sabores😋🍇🍎🍏🍉🍓🍍

Justificativa: a criança conhece o mundo a partir dos sentidos e aguçá-los é importante para seu desenvolvimento integral. 

 Nessa brincadeira vamos precisar de alimentos como frutas e legumes, assim explicaremos que ela vai experimentar o sabor de novos  e alimentos  que ela já conhece na seqüência vendamos os olhos da criança com tecido, daí pedimos que ela abra a boca e colocamos o alimento para ela degustar e sentir o sabor, na seqüência podemos perguntar se é doce ou salgado, se está quente ou frio.

A descoberta é um caminho de aprendizagem!

 Essa atividade foi planejada a partir da sugestão do site https://www.tempojunto.com/2020/04/17/25-ideias-para-brincar-com-objetos-da-casa/

    

Construções criativas com rolinhos de papel

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Para essa proposta é necessário primeiramente juntar por alguns dias vários rolinhos. Quando tiver uma boa quantidade, cerca de 10 ou mais, já será possível criar.

 Em que esses rolinhos vão se transformar? No primeiro momento não dê dicas! 

 É importante deixá-la criar. Acompanhe e incentive essa exploração e observe se o bebê/ criança lhe pede algo para complementar.

 Por exemplo: talvez ela queira fazer um binóculo usando dois rolinhos e você pode contribuir colando um no outro; ou se ela pedir um carrinho para passar nos túneis que formará, é importante você disponibilizar. Isso chama-se mediação! 

Aproveite a brincadeira! E depois lembre-se, todo mundo participa da organização (os rolinhos podem ser guardados para outra proposta).

05/06 - Brincadeira com bolas e caixas

Justificativa: O desenvolvimento sensório-motor deve ser estimulado através de brincadeiras que favoreçam os movimentos corporais de forma autônoma. Os bebês/crianças criam suas próprias estratégias para se deslocarem pelo espaço, utilizando objetos para se apoiarem e que os auxiliem na conquista de movimentos.

Materiais: Caixa de papelão e bolas pequenas:

Poderão ser feitos furos menores na caixa que permitam apenas a passagem de uma bolinha, ou ainda a seleção de cores que correspondam a cor da bolinha a ser colocada na caixa.

Obs: Caso não tenha bolas pequenas, é possível improvisar fazendo bolas de meias ou de papel amassado.

 Vale a pena chamar o bebê/criança para participar da confecção das bolas  e compartilhar esse momento juntos também.

Vacinação contra gripe

04/06 - Criando fantasias

Justificativa: Estimular a imaginação e brincar interagindo com a família.

Material: Espelho, peças de roupas diversas, chapéus, máscaras, pedaços de tecidos, lenços, fitas, sapatos e o que a imaginação pedir.

Desenvolvimento: Organize as roupas e apetrechos de forma que seja fácil a visualização pelo bebê ou criança, convide para experimentar as roupas, estimule a se trocar sozinho, se já conseguirem, auxilie caso necessário, complete o figurino com chapéu, laços, tecidos, sugerindo personagens e respeitando as preferências em suas escolhas.

Que tal fotografar e compartilhar conosco?

03/06 Pescando em casa

Justificativa: A interação da criança com o adulto na brincadeira é importante para sua auto-estima, o incentivo auxilia no desenvolvimento de sua segurança e novas descobertas.

Material necessário: balde ou bacia; peneira ou escumadeira; tampinhas de plástico ou outros objetos.

 Deixe a criança pegar a bacia ou o balde, aceite a ajuda dela para encher de água e também para jogar as tampinhas. Divirtam-se!!!

02/06 - Garrafas sensoriais.

Justificativa: Proporcionam uma descoberta incrível e são, capazes de estimular a exploração.

 É lindo de ver o sorriso deles manuseando as garrafas, descobrindo as cores e percebendo os movimentos.

*  Reunir algumas garrafas plásticas vazias limpas e secas e alguns materiais de que possam rechear essas garrafas.

Podemos usar diversos materiais: pompons coloridos, giz de cera colorido, lantejoulas ou gliter com água, pedacinhos de E.v.a, etc.

 Não esqueça de fechar bem as tampinhas, usando cola quente outro fita adesiva.

01/06 - Brincadeira com prendedor de roupa

Justificativa: Interagir virtualmente, junto com as famílias, crianças e bebês, em busca de superação nessa fase de pandemia e isolamento social, oportunizando brincadeiras lúdicas e divertidas.

Desenvolvimento: Com a utilização do pregador de roupas, a criança irá prender no cesto os prendedores, possibilitando movimentos da mão.

A criança também poderá criar: fazendo o que imaginar...

Material: Prendedores de roupas, cestos ou baldes e caixas.

Boa semana à todos e esperamos vocês interagindo na plataforma sala de aula (veja no e-mail ou aqui no blog o passo a passo para ter o acesso!!!

GOOGLE SALA DE AULA COM AS FAMÍLIAS

Essa plataforma irá permitir uma maior proximidade entre a escola e a comunidade, tentando desta forma minimizar a imensa barreira que foi criada pela pandemia.

Confira abaixo o passo a passo para acesso a plataforma:

✅ 1º PASSO

Acesse o seguinte link pelo computador:
www.classroom.google.com/welcome

Ou acesse pelo celular, baixando o aplicativo "Google Sala de Aula"

✅ 2º PASSO

Clique em usar NOVA conta. Se você utilizar o seu e-mail pessoal, não terá acesso às aulas. Por isso, é necessário criar uma nova conta

✅ 3º PASSO

Siga o exemplo:
PRIMEIRO NOME + A LETRA INICIAL DOS OUTROS NOMES + O ÚLTIMO SOBRENOME COMPLETO + PONTO + DATA DE NASCIMENTO DO ALUNO COM 8 DÍGITOS + @edu.sme.prefeitura.sp.gov.br

Se o nome da criança for Clara Maria Correia e a data de nascimento for 27/07/2018 você deve digitar:
claramcorreia.27072018@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br

✅ 4º PASSO

A senha é: 12345678

FEITO!

Se você tiver logado na conta Google com o e-mail acima (não com o seu e-mail pessoal), você será automaticamente direcionado para a sua turma.